Вовлечение несовершеннолетних в противоправную деятельность, в том числе диверсионную и террористическую, – одна из самых серьёзных угроз безопасности детей.

Вовлечение несовершеннолетних в противоправную деятельность, в том числе диверсионную и террористическую, – одна из самых серьёзных угроз безопасности детей.
Сегодня злоумышленники целенаправленно ищут подростков, в том числе из благополучных семей, и используют психологические приёмы, чтобы склонить их к противоправным действиям.
На сегодняшний день целевая аудитория иностранных спецслужб – дети от 10 до 16 лет.
Родителям важно знать, на что обращать внимание и как выстроить доверительный диалог.

Существуют 2 основных способа вовлечения несовершеннолетних к совершению противоправных действий:

1. Игра на поиске подростком свой идентичности, стремления к признанию, чувству «значимости» в обществе. Вербовщики предлагают «особую миссию», «борьбу за справедливость» или «элитарность закрытого круга». Часто это сопровождается обещанием быстрого признания, лёгких денег и принадлежности к «сильной группе».

2. Завязывание знакомства с подростком с последующей пересылкой мест массового пребывания людей из города проживания подростка, беспилотных летательных аппаратов, государственных учреждений. Также возможны просьбы сфотографировать указанные выше объекты и прислать фотографии. В дальнейшем на телефон подростка поступает звонок от представителей правоохранительных органов с обвинениями в распространении запрещённых материалов, а также с угрозами семье, друзьям, с применением психологического давления и требованием «исправить ситуацию»: совершить поджог, доставить предмет, осуществить убийство.

Подростки много времени проводят в интернете, где радикальные сообщества маскируются под обычные чаты, игровые кланы или тематические форумы. Зачастую преступники выдают себя за сверстников детей, представляются сотрудниками правоохранительных органов.


Родителям полезно отслеживать не только резкие перемены в поведении, но и более тонкие признаки:
- Резкая смена круга общения. Ребёнок перестаёт рассказывать о друзьях, избегает вопросов, скрывает, с кем переписывается.
- Изменение интересов и лексики. В речи появляются радикальные, агрессивные формулировки, специфические термины, отсылки к сомнительным идеям.
- Скрытность в цифровой среде. Ребёнок прячет экран телефона, сворачивает окна на экране монитора при появлении взрослых, ставит пароли, удаляет переписку, использует мессенджеры с шифрованием.
- Эмоциональные перепады. Повышенная тревожность, раздражительность, замкнутость либо, наоборот, неестественная воодушевлённость по поводу «важного дела».
- Интерес к опасной тематике. Изучение схем, карт, инструкций по изготовлению предметов, которые могут использоваться для противоправных действий; интерес к оружию, взрывчатым веществам, зажигательным смесям; тактике их применения.
- Финансовые вопросы. Неожиданные просьбы о деньгах, странные траты, появление «дополнительного дохода» без понятного источника.

Как выстроить профилактику и доверительный контакт
1. Говорите о рисках спокойно и без запугивания. Объясните, что в интернете могут быть люди, которые специально ищут подростков, чтобы манипулировать ими. Расскажите, как распознать манипуляции: обещания «ты особенный», давление «если ты настоящий друг, докажи», угрозы «если расскажешь, будет хуже».
2. Развивайте критическое мышление. Учите ребёнка проверять источники информации, задавать вопросы: «Кто это сказал?», «Зачем это публикуют?», «Кому это выгодно?».
3. Поддерживайте открытый диалог. Ребёнок должен знать, что может прийти к родителям с любой проблемой, даже если уже сделал что‑то рискованное. Важно не наказывать за сам факт обращения, а помочь разобраться.
4. Контролируйте цифровую среду разумно. Вместо тотального запрета лучше договориться о правилах: какие приложения можно использовать, как поступать при подозрительных сообщениях, что делать, если кто-то предлагает «секретное задание». Можно использовать родительский контроль, но обязательно обсудив это с ребёнком. Также целесообразно научить ребенка не отвечать на сомнительные предложения и сообщения в социальных сетях, игровых чатах и быть подозрительным, если даже требуют сохранить тайну переписки (общения) и не сообщать родителям.
5. Предлагайте социально значимые альтернативы. Спорт, волонтёрство, кружки, проекты, где подросток чувствует свою полезность и получает признание за реальные достижения.
6. Поддерживайте контакты с друзьями и одноклассниками ребенка, а также их родителям.

Если вы заметили тревожные признаки, действуйте поэтапно:
1. Поговорите с ребёнком. Выберите спокойный момент, начните с заботы: «Я переживаю за тебя, заметил(а) перемены, хочу понять, что происходит». Избегайте обвинений и давления.
2. Обратитесь за профессиональной помощью. Психолог, школьный социальный педагог или служба доверия помогут выстроить стратегию и поддержать семью.
3. Сообщите в правоохранительные органы, если есть основания полагать, что ребёнок вовлечён в противоправную деятельность или ему угрожает опасность. Это не «предательство», а необходимая мера защиты.
4. Соберите доказательства. Сохраните скриншоты переписки, ссылки, записи разговоров (если это возможно и безопасно).

Куда обращаться за поддержкой
- Телефон доверия для детей, подростков и родителей: 8‑800‑2000‑122 (круглосуточно, бесплатно, анонимно);
- горячая линия психологической помощи «Дети онлайн»: 8-800-25-000-15;
- Полиция: 102 или 112 (в экстренных случаях);
- телефон доверия ФСБ: 8-800-224-22-22;
- Школьные специалисты: психолог, социальный педагог, классный руководитель.

Помните: профилактика начинается с доверительных отношений. Чем раньше родители заметят тревожные сигналы и грамотно на них отреагируют, тем выше шансы уберечь ребёнка от непоправимых последствий.